TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ METİNLERİN DİL ve ANLATIM YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ

Author :  

Year-Number: 2014-XVIII
Language : null
Konu : Türkçe Eğitimi
Number of pages: 567-593.
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords


  • Adıgüzel, M. S. (2004). Türkçe Öğretim Yöntemleri (1. Baskı). Ankara: Yeryüzü Yayınevi.

  • Ataseven, F. ve İnandı, Y. (2000). Çocuk Kitaplarının Çeşitli Yönleriyle İncelenmesi, I. Ulusal Çocuk Kitapları Sempozyumu, Ankara Üniversitesi, Ankara.

  • Bozdağ, F. (2000). Çocuk Kitaplarında Metin, Dil ve Resimleme İlişkisi, I. Ulusal Çocuk Kitapları Sempozyumu, Ankara Üniversitesi, Ankara.

  • Ceyhan, E. ve Yiğit. B. (2005). Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi (3.basım), Ankara: Anı Yayıncılık.

  • Demircan, C. (2006). Tübitak Çocuk Kitaplığı Dizisindeki Kitapların Dış Yapısal ve İç Yapısal Olarak İncelenmesi, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c.2 (1) 12-25.

  • Gönen, M. (2005). Dil Gelişiminde Çocuk Kitaplarının Rolü, Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi, 62.

  • Güneş, F. (2000). Çocuk Kitaplarının Okunabilirlik Ölçütleri Açısından

  • İşeri, K. (2002). Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin İlköğretim Programına Uygunluğunun İncelenmesi: Göstergebilimsel Bir Betimleme. Ankara: A.Ü., Sos. Bil. Ens. TEÖ Anabilim Dalı (yayımlanmamış doktora tezi).

  • İşeri, K. (2006). Altıncı Sınıf Türkçe Ders Kitabının İlköğretim Türkçe Programının Amaçlarının Uygunluğunun Değerlendirilmesi, Dil Dergisi, Sayı 136, s.58-74

  • Kabadayı, H. İ. (2006). İlköğretim okullarında Okutulan 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin 1981-2004 Türkçe Öğretim Programlarına Uygunluğunun İncelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

  • Karakuş, N. (2010). Türkçe Öğretiminde Kaynak Metinlerin Temalara Uygunluğu Yönünden Düzenlenmesi ve Değerlendirilmesi. Yayınlanmamış doktora tezi, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

  • Karakuş, N. (2010). Türkçe Öğretiminde Kaynak Metinlerin Kullanımı (1. Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.

  • Karasar, N. (2005). Bilimsel Araştırma Yöntemi (1. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

  • Kavcar, C. (1994). Edebiyat ve Eğitim ( 2. Baskı). Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.

  • Kavcar, C., Oğuzkan, F., Sever, S. (2004). Türkçe Öğretimi (7. Baskı). Ankara: Engin Yayınevi.

  • Kırmızı, F. S.; Akkaya, N. (2009). Türkçe Öğretimi Programında Yaşanan Sorunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı:25. s.42-54.

  • Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı (2006). İlköğretim Türkçe Dersi 6, 7, 8. Sınıflar Öğretim Programı, Ankara: Milli Eğitim Yayınevi.

  • Neuman, W. L. (2008). Toplumsal Araştırma Yöntemleri (2. Baskı). İstanbul: Yayınodası Yayıncılık.

  • Öz, F. (2003). Uygulamalı Türkçe Öğretimi (2. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık.

  • Özbay, M. (2003). Öğretmen Görüşlerine Göre İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi, Ankara: Gölge Ofset Matbaacılık.

  • Özbay, M. (2008). Türkçe Öğretimi Kaynakçası (1. Baskı). Ankara: Öncü Basımevi.

  • Özkan, N. (2001). Çocuk Kitaplarında Dil Sorunu. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi Hacettepe Üniversitesi, Ankara.

  • Özden, M. (2009). Kaynak Türkçe Metinler (1. Baskı). İstanbul: Ürün Yayınları.

  • Piaget, J. (2007). Çocukta Dil ve Düşünme (S. E. Siyavuşgil, Çev.) (1.Baskı). Ankara: Palme Yayıncılık.

  • Şirin, M. R. (2007). Çocuk Edebiyatı Kültürü (1. Baskı). Ankara: Kök

  • Sever, S. (1995). Çocuk kitaplarında Bulunması Gereken Yapısal ve Eğitsel Özellikler. Abece Dergisi, 107, 14-15.

  • Somuncu, S. (2008). İlköğretim 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Edebî Metinlerin Temel Evrensel Değerleri İçermesi Bakımından İncelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Afyonkarahisar Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

  • Taşdemir, M. (2005). Eğitsel Bir Materyal Olarak Çocuk Hikâye ve Romanlarının Nitelik Düzeyi. Milli Eğitim Dergisi, 33(168), 7-29.

  • Tekşan, K.; Özden M. (2008). Türkçe Ders Kitapları Üzerine Bir Değerlendirme, VII. Ulusal Sınıf Öğretmenligi Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale.

  • Temizyürek, F.; Balcı, A. (2006). Cumhuriyet Dönemi İlköğretim Okulları Türkçe Programları (1. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

  • Topçuoğlu, F. (2011). Ana Dili Öğretiminde Beceri Alanları. (1. Baskı). İstanbul: Kerasus Yayınları.

  • Yıldız, C.; Okur, A.; Arı, G.; Yılmaz, Y. (2006). Türkçe Öğretimi (Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.

  • Yıldırım, A; Şimşek, H. (1999). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (Baskı) Ankara: Seçkin Yayınevi.

                                                                                                                                                                                                        
  • Article Statistics