Author :
DOI : 10.14225/Joh1270
Year-Number: 2018-XXXIV
Language : null
Konu : Tarih
Abstract
Keywords
Abstract
Keywords
- Akşit, Niyazi, Ferruh, Sanır ve Tarık Asal. (1979). Ortaokullar İçin Sosyal Bilgiler 2. Sınıf, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul .
- Akşit, Niyazi. (1996). Ortaokullar İçin Milli Tarih 2, MEB Yayınları, Ankara.
- Alaylıoğlu, Ruşen ve Torunoğlu, Sibel. (1989). Sosyal Bilgiler Birinci Yıl Kitabı, İnkılap Kitabevi, İstanbul.
- Aslan, Erdal. (2000). “Yerel Tarihin Tanımı, Gelişimi ve Değeri, Tarih Yazımında Yeni Yaklaşımlar”, Tarih Yazımında Yeni Yaklaşımlar, (Yay. Haz: Zeynel Abidin Kızılyaprak),Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul.
- Ataman, Meltem (2007). Benzeşen ve Ayrışan Yönleriyle 1998 ve 2004 İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarında (4.-5. Sınıflar) Ölçme ve Değerlendirme Yöntem ve Teknikleri ve Bunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Marmara Üniversitesi.
- Aydoğdu, İsmail. (1972). Testli Hayat Bilgisi 3 Soru ve Cevapları İlkokul 3, Öğretmen Matbaası, Ankara.
- Başol, Samettin, Ünal, Fatma ve Diğerleri. (2014). İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 5, Başak Matbaacılık, Ankara.
- Bolayır, Fethi. (1987). Birleştirilmiş Sınıflar İçin Sosyal Bilgiler 1. Yılı, Okul Kitapları Yay, Ankara
- Bolayır, Fethi. (1988). İlkokullar İçin Birleştirilmiş Sınıflara Renkli Sosyal Bilgiler 2. Yıl, Okul Kitapları, Ankara.
- Çalapala, Rakım.(1978). Sosyal Bilgiler İlkokul 4, İnkılap ve Aka Kitabevleri, İstanbul.
- Çalapa, Rakım.(1978). Sosyal Bilgiler İlkokul 5, İnkılap ve Aka Kitabevleri, İstanbul.
- Caunce, S. (2008). Sözlü Tarih ve Yerel Tarihçi. (Çev: B. B Can ve A. Yalçınkaya),Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul.
- Canan Tunç Şahin (2011. “Yerel Tarih Uygulamalarının Başarıya ve Öğrenci Ürünlerine Etkisi”, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, c. 4, Sayı 16
- Çatak Muzaffer. (2015) . Türkiye’de Sosyal Bilgiler Eğitim Programların İncelenmesi, Ekev Akademi Dergisi Yıl: 19 Sayı: 62 (Bahar )
- Çetin, Fatih. (2007). İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi (Meram İlçesi Örneği),(Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Selçuk Üniversitesi.
- Danacıoğlu, E. (2012). Geçmişin İzleri, Yanı Başımızdaki Tarih İçin Bir Kılavuz, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul.
- Erdoğan, Musa. (1989). Birleştirilmiş Sınıflar İçin Sosyal Bilgiler 1. Yılı, Milsan A.Ş Yayın, İstanbul.
- Erdoğan, Musa.(1988). Birleştirilmiş Sınıflar İçin Sosyal Bilgiler 2. Yılı” Milsan A.Ş Yayın, İstanbul.
- Göç, Numan. (2008). Yerel Tarih Konularının Sosyal Bilgiler Derslerinde Uygulanması: Karşılaşılan Güçlükler ve Çözüm Önerileri, (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Gaziosmanpaşa Üniversitesi.
- Goubert, Pierre. (1971). Local History, Historical Studies Today, Daedalus, Vol. 100, No. 1, pp.113-127, (Winter, 1971).
- Hayırsever, Fahriye. (2010. Sosyal Bilgiler Ders, Öğretmen Kılavuz ve Öğrenci Çalışma Kitaplarının Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Kazandırılması Hedeflenen Temel Beceriler Açısından Değerlendirilmesi, (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Ankara Üniversitesi.
- Işık, Hasan. (2008). “İlköğretimde Tarih Konularının Yerel Tarih İle İlişkilendirilmesinin Öğrenci Başarısına Etkisi”, The Journal Of International Social Research (Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi), Vol.1, Is.4, 290
- Karlı, Ercan, Düzgün, Aysel ve Çetin, Ayşe. (1996). İlköğretim Sosyal Bilgiler 5 Ders Kitabı Başarı Yayımcılık, İstanbul.
- Keskin, Yusuf. (2008). Türkiye’de Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarında Değerler Eğitimi: Tarihsel Gelişim 1998 ve 2004 Programlarının Etkililiğinin Araştırılması, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Marmara Üniversitesi.
- Keskin, Yusuf. (2002). Türkiye’de 2. Meşrutiyetten Günümüze Kadar Uygulanmış Olan Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Analizi ve Karşılaştırılması, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Marmara Üniversitesi.
- Koyuncu Kaya, Miyase, Dağ, Özgül ve diğerleri. (2014). İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders ve Öğrenci Çalışma Kitabı (Birinci Kitap) 4, Başak Matbaacılık, Ankara.
- Evirgen, Ömer Faruk, Özdural, Zühal ve diğerleri (2018). İlkokul Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 4, MEB, Ankara.
- Komisyon,(2014).Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 6, Çalışma Kitabı, Saray
- Komisyon. (2014).Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 7, Çalışma Kitabı, Saray
- MEB Tebliğler Dergisi (1969), Ortaokullarda Denenecek Sosyal Bilgiler Programı, Sayı: 1582.
- MEB Tebliğler Dergisi (1985), Ortaokul 1 ve 2. Sınıf Milli Tarih Programı, Sayı: 2190.
- MEB Tebliğler Dergisi (1990), İlkokul 4 ve 5. Sınıf İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Kabulü, Sayı: 2315.
- MEB Tebliğler Dergisi (1993), İlkokul 4 ve 5. Sınıflarda Sosyal Bilgiler İlköğretim Programında Yapılan Değişikliklerin Kabulü, sayı: 2381.
- MEB Tebliğler (1998), İlköğretim Okulu Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı Kabulü, Sayı: 2487.
- MEB (2005) Sosyal Bilgiler Dersi (4-5.6,7Sınıflar) Öğretim Programı ve Kılavuzu. (10.02.2015) http://ttkb.meb.gov.tr/program2.aspx?islem=1&kno=38.
- MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. (2015) Milli Eğitim Şuraları. (02.03.2015) Http://Ttkb.Meb.Gov.Tr/Www/Suralar/Dosya/12.
- MEB (2018). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı (25.05.2018) http://ttkb.meb.gov.tr/program.
- Metin, Barış ve Oran, Mehmet. (2014). “İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Ders İçi Yerel Tarih Konusundaki Faaliyetleri Uşak İli Örneği”, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7 (1), 204-216.
- Nalçacı, Ahmet. (2001). Cumhuriyetten Günümüze İlköğretim Sosyal Bilgiler Programındaki Değişmelerin Değerlendirilmesi,(Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Atatürk Üniversitesi.
- Osmanoğlu, Ahmet Emin. (2012). Türkiye Cumhuriyeti ve Mısır Arap Cumhuriyeti Sosyal Bilgiler Öğretim Programları ve Ders Kitaplarının Karşılaştırılması, (Yayınlanmamış Doktora Tezi), Marmara Üniversitesi.
- Öğmen, Ali.(1999). Sosyal Bilgiler 5, Ali Öğmen Yayınları, İstanbul.
- Örten, Hakan. (2008). Yerel Tarih Konularının Sosyal Bilgiler Üniteleri İle İlişkilendirilmesine Yönelik Bir Çalışma (Tokat Örneği), (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Gaziosmanpaşa Üniversitesi.
- Özbaran, Salih (Haz). (1998), Tarih Öğretim ve Ders Kitapları, Dokuz Eylül Yayınları, İzmir, 1998.
- Öz, Erol.(1982). İlkokullar İçin Birleştirilmiş Sınıflar Sosyal Bilgiler 2. Yıl, Ders Kitapları A.Ş İstanbul.
- Öğün, Vedat. (1981). Birleştirilmiş Sınıflar İçin Sosyal Bilgiler 1. Yılı, Öğün Yayınları, Ankara.
- Öğün, Vedat. (1987). Birleştirilmiş Sınıflar İçin Sosyal Bilgiler 1. Yılı,
- Özkan, Mehmet. (2008). 1924, 1926, 1936, 1948 İlkokul Programlarına Göre Hazırlanmış Ders Kitaplarında Tarih Konuları ve Eğitimi, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Selçuk Üniversitesi.
- Öztürk, Cemil ve Dilek Dursun. (2005). Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretim Programları, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi (Ed. Cemil ÖZTÜRK ve Dursun DİLEK), Pegem, Ankara.
- Şahin, Nurgün ve Şahin, Aziz. (1995). İlköğretim Sosyal Bilgiler 4 Ders Kitabı, Salan Yayınları, İstanbul.
- Şahin, Nurgün ve Şahin, Aziz. (1995). İlköğretim Sosyal Bilgiler 5 Ders Kitabı, Salan Yayınları, İstanbul.
- Semenderoğlu Adnan ve Gülersoy Ali Ekber (2005). “Eski Ve Yeni Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi”, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 18: 141-152
- Şenünver, Güler, Karabulut, Ezdihar, Kesim, H. Samim, Turgut, Rifat ve diğerleri. (1997). Sosyal Bilgiler 5 Meb, İstanbul.
- Şenünver, Güler, Karabulut, Ezdihar, Turgut, Rıfat ve diğerleri. (2000). İlköğretim Sosyal Bilgiler 4, MEB Yayın, Ankara.
- Yıldırım Ali ve Hasan Şimşek (2016). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayıncılık, Ankara.
- Tekışık, Hüseyin Hüsnü. (1981). Birleştirilmiş Sınıflar İçin Sosyal Bilgiler Birinci Yıl, Rehber Dağıtım, Ankara.
